Памятка учащимся по подготовке проектно-исследовательской работы
http://mar4enko58.webasyst.net/files/a6d7b13d
Cоветы педагогам по организации проектной деятельности в сети с помощью блога
IT-проект "Рядом с нами" занял П место в Всероссийском конкурсе проектов 2010 года
Презентация проекта и сценарий
Проект "Путешествие в правовое государство"
Начинаем учебный проект "Путешествие в правовое государство"
Полезные ресурсы :
Эбзеев Б.С. Правовое государство и права и свободы человека – См.: http://www.terralegis.org/terra/lek/lek_11.html
Мосин О. В. Политико-правовые идеи и концепции правового государства – См.: http://zhurnal.lib.ru/o/oleg_w_m/cdocumentsandsettingsolegmoidokumentypolitiko-prawowyeideiikoncepciiprawowogogosudarstwartf.shtml
Видео "Правовое государство - будет!" См.: http://smotri.com/video/view/?id=v173797241d4 Википедия – Тоталитаризм http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC
Мир словарей http://mirslovarei.com/content_pol/totalitarizm-1338.html
Страшные кадры тоталитарного прошлого http://nakornyah.ru/stati/strashnye-kadry-totalitarnogo-proshlogo.html
Прошу высказать свои пожелания по участию в проекте в качестве следующих специалистов: правоведы, IT-специалисты, специалисты фото-видеосъемки. социологи, аналитики, журналисты на почте Google
Задание, которое учащиеся 9 класса выполняют в документах Google в период осенних каникул и продолжают выполнять в ноябреПОКА СПРАВЛЯЕМСЯ НЕ ОЧЕНЬ...И НЕ ВСЕ!
Результаты работы по практикуму можно посмотреть здесь
http://mar4enko58.webasyst.net/files/fcdc0f4b
Поздравляю! Участники проекта "Путешествие в правовое государство" - наша совместная работа отмечена Дипломом П степени во Всероссийском конкурсе IT-проектов. Как говорится не хватило чуть-чуть (а всего-то 1 балла до высшей оценки). Но мы рады тому, как много мы узнали в ходе реализации проекта, и это главная его оценка. Поздравляю!!!!!!!!!!!!!
Учебный проект "Путешествие в правовое государство"
http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE
Презентация группы демократов
https://docs.google.com/present/edit?id=0AUzt0P4nzyPKZGZoaGdnc3BfMjRkaHZ2ZHZkNg&hl=en_US%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD%EF%BF%BD&pli=1
Готовимся к Всероссийскому конкурсу исследовательских работ.
Как выбрать тему реферата и как работать над ним
Темы исследовательских работ:
1. Во всем виновата среда?
2. Почему растет преступность среди несовершеннолетних?
3. Кто побежит за пивом или бегать для здоровья?
4. Все ли научно-технические достижения являются прогрессом?
5. Общество готовит преступление?
6. "Путешествие в правовое государство",
7. "Политические лидеры- какие они?",
8. "В поисках демократии...",
9. "Зачем нужны политические партии?",
10. "Человек и политика: возможное влияние".
11. Хорошо в стране советской жить?
12. Право ребенка на образование - декларация или реальность?
13. Современный феномен «преступность и семья»
14. . Миграция и семья.
15. . Эмансипированный ребенок.
16. Труд: право или обязанность?
17. Есть ли у ребенка свобода слова?
18. Дети-беженцы: миф и суровая реальность.
19. Ребенок-инвалид - полноценный член общества?
20. Неформальное молодежное объединение - «тренировочное поле» для отработки социальных ролей?
21. Политический режим и проблема свободы личности
22. Общество и неординарная творческая личность.
23. Игры в мире подростков, подростки в мире игр.
24. Девиантность подростков: в чем корень зла? ...
25. Трудовая книжка: ограничение прав и свобод человека?
26. Смертная казнь: за и против
27. Семья – пример для подражания, ячейка общества?
28. Нужен ли России суд присяжных? Суд присяжных:"суд улицы" или "суд чести»
29. Маргинализация советского общества в годы индустриализации
30. Герои пьесы М. Горького «На дне» — люмпены или маргиналы?
31. Национальные стереотипы и предрассудки: как и почемуони возникают?
32. Брачный договор: «за» и «против».
33. Революции «сверху» и развитие российского общества.
34. Россия: индустриальное или постиндустриальное общество?
35. Истоки правового нигилизма в России
36. Моральное поведение: польза или долг?
37. Все дороги, в том числе и дорога истории права, ведут в Рим?
Выбор тем обучающимися:
Выбор тем обучающимися:
- В связи с выбором одним из учащихся темы № 28 ,предлагаю воспользоваться списком литературы по ссылкам:
Список литературы для подготовки исследовательской работы по суду присяжных
Список литературы для подготовки исследовательской работы по суду присяжных
- В связи с выбором одним из учащихся темы №9, предлагаю воспользоваться следующим списком литературы:
Список литературы для подготовки исследования по политическим партиям
http://mar4enko58.webasyst.net/files/693a5473
- В связи с выбором одним из учащихся темы № 26 представляю
список литературы для подготовки исследования по теме: смертная казнь: за и против
https://docs.google.com/document/d/1A4bYWKq5Xarrg7iKIpV6nNyMNO86HaGJVNkdEqxut_E/edit?hl=ru#
31 мая 2012 года
- В связи с выбором одним из учащихся темы № 26 представляю
список литературы для подготовки исследования по теме: смертная казнь: за и против
https://docs.google.com/document/d/1A4bYWKq5Xarrg7iKIpV6nNyMNO86HaGJVNkdEqxut_E/edit?hl=ru#
31 мая 2012 года
